比不上我們好好拍一個普普通通、默默無聞的同學。
刀子嘴,豆腐心。
看見小學生自暴自棄,他即便膽小如鼠也要硬社會混混。
平均分,是在現實生活環境中,同學能夠給小學生的最好的東西。
就像《谁先爱上他的》中有句對白——
△ 《越光宝盒》《祖宗十九代》《快手皇差》
好好學習。
自己絕非不愛我們。
我們的同學,不太在乎什么“素質教育”,還切斷你真愛的小火苗,霸佔你的體育課和藝術類課,只告訴你要……
呵呵,那個苗霸天怎么比誰都慫。
再看執導——
唯獨少了影片裡的的這些“彎路”——
看編劇,此前只有一部經典作品,豆瓣2.9。
整部于謙執導兼編劇的影片,著實讓Sir居然——
九十二十世紀,聽《童年》;九零二十世紀,聽《同桌的你》。
也把他們所有的理想和不甘,寄託到了小學生頭上。
反而是結結實實地把觀眾們敬佩出了一把鼻涕淚水。
別怕。
于謙。
這種的片,總該躲遠點吧。
面壁,蹲馬步,頂水杯……
它收起了國產青春片的矯情和浮誇。
讓他的襯衣上濺一身泥。
形式相同,但故事情節相近。
能說,靠著“差強人意無奇”五個字,《老师·好》已經跑贏了一票國產青春片。
這些對你默默地付出、不計投資回報的愛,你反倒習以為常,覺得“土氣”了。
自己可能將只有一場戲,一句對白,也不妨礙自己演的很有看頭。
也去經歷逃出後,才發現已經回不去了的惋惜。
它正直戳破同學的不太好。
于謙同學,對不起!
夠橫吧。
與其拍那么多青春痛苦。
作風霸道,乾綱獨斷,不懂變通,一切——
並非說大話,這所小小的南宿二中,能說是中國電影史上師資力量最多樣的幼兒園。
惟一的不平凡,可能將是苗宛秋的那張清華投檔通知書……
就問你,這種的于謙同學你見過嗎?
Sir發現,他是一個壓抑的人。
Sir已經很久沒有看見有一部影片,反映出像這種令我們親切熟識的師生關係——
依照以往實戰經驗上看,一個評書女演員跨界,請問不拍爛片的機率有多大?
……我上學那會,就算有小學生犯了錯,同學叫來學生家長,學生家長是會拉著同學一同教訓小孩的……
《老师·好》中的故事情節,就是是絕大多數中國小學生經歷過的事。
我們和同學之間更像是歡喜冤家聚頭,貓捉老鼠,閻王鬥小鬼……
《老师·好》
我們都趨向於信條的規範。
在上月底寫新劇前瞻的這時候,Sir給一部影片的期待值打了一星。
第二堂課,就給了小學生下馬威。
在世界影片裡,有過很多形像偉岸的好同學,自己富有良心,充滿著毅力,告訴小學生去追求自由,熱愛生活。
人有時候多沒心沒肺。
他全數的堅強和霸氣,都用(裝)在了小學生面前。
別即使“老套”掉頭就走。
出演小學生的女演員,是清一色的新人。
不聽?
現代人探討著散文、理想,社會思潮翻湧,新舊觀念碰撞。
影片很多的小細節,一秒就能讓你重(暴)返(露)青(年)春(齡)——
直至返回幼兒園我們才能夠理解——
只是自己的人生閱歷讓自己曉得——
今天Sir來打臉了。
編劇張欒宣稱——
故事情節發生地南宿二中。
他變為了一個工作作風嚴肅的同學,苗宛秋。
但絕大多數人的青春裡,嗎沒有灑下過那么多狗血。
之後說過,你在他頭上看不出一點搞怪的意思。
但,這就是同學的不太好么?
或許你會說這種的故事情節也太平靜了。
後來,他從省城到了縣裡,當起一個教書匠。
生而有悔,才是青春最優雅的地方。
小學生要選戰班長,他卻一意孤行,要委派班裡戰績最好的小學生來當。
用自己如果說:哪裡有壓迫,哪裡就有抵抗。
西北大板餅乾。
通信和信息技術的經濟發展,打破了隔閡與神祕,同樣,也暴露出難言的武裝衝突與醜惡。
嗎錯怪您了啊!
一個愛護父母,膽怯卻堅強的小知識分子形像,直接撕掉了苗宛秋頭上的偽裝,讓他從刻板的標籤中活了起來。
但這種的同學,你見過嗎?
還有名曰“無花果”的蘿蔔絲。
他是該省份惟一的先進學生,年年受到幼兒園表揚。
小學生倒買倒賣,和人打架,進了局子,是他動用關係把人撈出來。
《老师·好》並非直觀勾起你的青春懷舊。
他卻以耽擱自學為由,堅決中止。
只好小學生們人送綽號,“苗霸天”。
即使有戲劇打戲,也都交予了他們,他則全心刻畫了一個霸氣沖天又兢兢業業學生形像。
北大西洋汽水。
為什么呢?
為的是送小學生去療養院而丟過腳踏車,也不同意小學生浪費時間幫他們去找。
唯分數論。
轉過頭,下了班,看到班裡的小混混和他們兒子在樓上盪鞦韆。(只不過是想來等他交入團申請書)
這種的“兩面派”,讓苗宛秋的假,襯托著一大群默默地奉獻者的真。
這是一部各方面打破你預判的影片。
第一所平凡的小學,一個平凡的年級,一大群平凡的小學生,和一個平凡的同學。
體育同學吳京,苗宛秋桌子旁邊是何冰,他學生宿舍樓樓下住著喬杉,幼兒園裡的同學還有胡軍、王志飛、丁海峰、史可……
在這個“不打不成器”的二十世紀,基礎教育能很直觀,學生也能很純粹,甚至所有故事情節都有著一個從虐到愛的過程。
而是難得地聚焦於一名同學,來到了他的內心世界。
“食古不化”的苗宛秋,成了小學生心目中封建制度統治階級的化身。
你看。
但最後他(她)卻成為了你人生中不容取代的人。
他呢,扔下腳踏車,拿起掃帚邊後退邊喊:
這種的故事情節,嗎太老套了一點?
即使戰績好,就代表一切都好。
所以,最更讓人刮目相看的還是于謙。
當班上來了一個好苗子,他回來多喝了兩杯酒——她是能考進清華的料。
只不過,苗宛秋當年確實被清華投檔了,但由於家庭成份問題,被中止投檔資格。
從這種角度說,它才是下月最大黑馬——
還記得在專訪中,編劇說——
就像苗霸天。
而抵抗的方式,是拆同學的腳踏車後蓋……
更是直接和年級裡混過社會的大哥大講狠。
可不料看完了影片……
學生的關係,好似是如履薄冰。
卻真誠感人。
小學生和同學,可不只是敬重和愛護。
但是《老师·好》也絕非盲目頌揚。
或許沒有星光,但看上去更像是你的老同學——
要曉得,那但是九十年代。
師資力量驚人地雄厚。
嗎太相左常理——
鄭重地。
去經歷不知所謂的胡鬧,頂撞和逃出。
憑什么?
原來同學壓抑了我們,也壓抑了他們。
唸書的這時候,我們怕同學,煩同學,抱怨同學。
老實說,Sir恰恰覺得國產片須要此種直觀和單純——
譜寫成一曲送給大學校園,送給同學,送給多人心心念唸的八零年代的青春之歌。
平凡無奇。
但影片裡?
我在公安分局有人!
一失足成千古恨,禍遜於父母啊……
頑皮的男孩,臭美的女孩,不正經的惡作劇,聽同學話的乖寶寶,傳聞中混社會的壞小學生……
Song of Youth
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